——健康体质水平将纳入学业考试成绩
12月27日，市政府公布了《兰州市强化学校体育促进学生身心健康全面发展实施方案》据悉，我市将从体育教师师资、经费投入、学校体育课程开设等方面促进我市学校体育教育。同时，将学生健康体质水平纳入学业考试成绩。
每个学生必须掌握2项体育技能
《方案》明确，到2020年，学校体育办学条件总体达到国家标准，体育课时和锻炼时间切实保证，教学、训练与竞赛体系基本完备，体育教学质量明显提高；学生基本养成体育锻炼的习惯，运动技能和体质健康水平明显提升，规则意识、合作精神和意志品质显著增强，各级各类学校学生体质健康合格率达到90%，并逐年稳步提升;政府主导、部门协作、社会参与的学校体育推进机制进一步完善，体系健全、制度完善、充满活力、注重实效的学校体育发展格局基本形成。
学校要严格执行国家规定的课程标准，并合理安排课时。义务教育阶段小学1至2年级每周安排4节体育与健康课，3至9年级每周安排3节体育与健康课；高中阶段(含职业学校)每周安排3节体育与健康课；高职高专阶段体育课总学时不少于108课时。
体育教学要遵循学生身心发展规律，在重视提高学生的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等身体素质和基本运动技能的同时，注重培养学生掌握2项受益终身的体育运动技能。
眼保健操也纳入体育锻炼
《方案》提出，确保学生每天1小时的体育活动时间，全面实行每天上午30分钟的大课间体育活动制度。每校确保全校每学年会做两套操：一套部颁广播操、一套部颁武术操，并积极推行自编操，做好眼保健操。寄宿制学校每天实行早操或晨跑制度。要特别关心指导病残学生、体弱学生的体育锻炼，保证他们接受体育教育的权利。开展各项体育活动。因地制宜开展冬季长跑、足球、篮球、排球、武术等学生喜爱的体育活动。
体质健康成绩纳入学业水平考试
《方案》要求，认真组织实施好初中毕业升学体育考试工作，继续把体育学科纳入中考范围，以满分50分计入中考升学总成绩并作为中考录取依据。完善残疾学生体育考分评测机制。完善智能化测试设备功能，确保考试公平、公正、公开。制作《国家学生体质健康标准登记卡》，规范记录每一名学生的体质健康测试成绩及其评定等级。小学要将体质健康测试情况列入学生成长记录或素质报告书;初中以上学校要列入学生档案，作为学生综合素质评价和学业水平考试的重要指标和内容。
兰州日报全媒体记者孙亚斐
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